De Faire école à Être-École : Journée d’étude et de performances

29 mai 2026

Vendredi 29 mai 2026, de 13h à 17h.

De Faire école à Être-École est une journée de réflexions, de dialogues et de performances consacrée aux manières d’enseigner, de transmettre et de vivre l’art, à l’intérieur comme à l’extérieur des institutions. Des rencontres ouvertes, libres et bienveillantes auront lieu avec des personnes du présent et des figures d’hier portant un regard vers le futur.

Les échanges aborderont l’histoire et les paradoxes de l’enseignement artistique avec Monique Régimbald-Zeiber et Mario Côté, notamment à travers l’héritage critique de Guido Molinari et de la période mouvementée qu’a été 1968-1969, marquée par l’expérimentation de formes d’autogestion pédagogique.

D’autres interventions mettront en lumière des pratiques pédagogiques alternatives et engagées : les ateliers hors et in institution de Sylvie Cotton, les approches décoloniales et collaboratives de Romeo Gongora, qui sera accompagné par Eluza Maria Gomes, ainsi que les explorations critiques de karen elaine spencer et Nadia Myre. La journée sera ponctuée par des interventions sonores de Philippe-Aubert Gauthier.

L’évènement se tiendra à la Fondation Guido Molinari de 13h à 17h.
Entrée libre.

Projet-Pilote en Design et Communication présenté le 16 décembre 1968 et réalisé du 12 au 19 mai 1969. M. Benoit, C. Fauteux, F. Larivée, L. Nantel, M. Raymond et J. Rousseau.
Laboratoire d’art et de recherche décoloniaux, LabARD, (Zambie/Montréal). « Mémoires incarnées et refus de l’amnésie », dans le cadre de Konbit : Territoires diasporiques, le 19 mars 2026, à Montréal, au Canada. Table ronde sur l’effacement colonial et les pratiques de résistance. Photo : LabARD, 2026.

Programmation :

Abonnez-vous

Restez à l’affût des nouvelles et des activités de la Fondation.

« * » indique les champs nécessaires

Ce champ n’est utilisé qu’à des fins de validation et devrait rester inchangé.
Nom*